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Avala Senado, Ley de Servicio Profesional Docente Featured

Avala Senado, Ley de Servicio Profesional Docente Juan Pablo Zamora

Cerca de las dos de la mañana de este miércoles, la Cámara de Senadores, aprobó la Ley General del Servicio Profesional Docente sin hacer cambio alguno a la minuta que recibió de la Cámara de Diputados; este nuevo marco legal, normará el ingreso, permanencia y promoción del magisterio mexicano que labore en la educación básica y media superior que imparta el Estado.



Casi a la misma hora que los diputados, los senadores avalaron este nuevo ordenamiento, donde se describen los derechos y obligaciones de profesores y directivos, así como los criterios, términos y condiciones para su desarrollo profesional.
Con esta nueva Ley, el Estado buscará asegurar un nivel suficiente de desempeño de quienes realizan funciones de docencia, dirección y supervisión, además de garantizar la formación, capacitación y actualización de los docentes mexicanos.

Ahora corresponderá al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), delinear los parámetros e indicadores para evaluar a los profesores, quienes de tener un bajo desempeño en dicha evaluación, tendrán hasta dos años para obtener buenos resultados, de lo contrario “se darán por terminados los efectos del nombramiento correspondiente sin responsabilidad para la autoridad educativa o el organismo descentralizado”, afirma la nueva Ley.
En los artículos transitorios, se establece que a la entrada en vigor de la Ley, el personal que se encuentre en servicio se ajustará a los procesos de evaluación y a los programas de regularización estipulados. Quienes no alcancen “un resultado suficiente” en la tercera evaluación, no será separado de la función pública; y será readscrito para continuar en otras tareas dentro del servicio o bien se le ofrecerá incorporarse a los programas de retiro que se autoricen.
Algunos legisladores de izquierda, advirtieron como irresponsable el subir al Pleno de la Cámara, una minuta que se discutió por 30 minutos en las comisiones. Al presentar el dictamen, el senador Juan Carlos Romero Hicks, presidente de la Comisión de Educación del Senado de la República, aseguró que esta Ley pretende armonizar el derecho superior a una enseñanza de calidad y, al mismo tiempo, el respeto irrestricto a los derechos laborales de los maestros.

“Hay voces que señalan que no ha habido un proceso exhaustivo, lamento no coincidir, ya que, se ha escuchado absolutamente a todos los actores, al magisterio en sus diferentes corrientes, a los legisladores locales, federales, especialistas y sociedad civil”, señaló el senador Romero.
Puntualizó que estas modificaciones sólo son preliminares y se necesitará una segunda generación de reformas que incluyan la revisión del modelo educativo, la educación normal, el régimen de competencias y financiamiento.La primer pregunta que tendrán que responder ahora “los maestros” es ¿en qué escuela y en qué grado dan clases? De este modo, los llamados “aviadores”, no podrán responder y en ese instante perderán sus plazas para dar lugar a maestros de verdad, apuntó Romero Hicks. 

A nombre de la Comisión de Estudios Legislativos, la senadora del PRI, Graciela Ortiz González, señaló que con esta nueva Ley, se impedirá la discrecionalidad o cualquier consideración que privilegie la forma de acceder a las plazas o permanecer en las mismas por parte de los maestros en el país.

Indicó que las promociones y estímulos económicos, estarán sujetas a evaluaciones de desempeño académico, con lo que “estaremos garantizando la calidad en la educación, que es el anhelo de toda sociedad que aspira a tener mejores condiciones de vida”, dijo.

Por su parte, el senador del PT, Manuel Barlett, expresó que esta “es una reforma laboral sancionadora”, y añadió que la celeridad con la que se discutió el dictamen enviado por la Cámara de Diputados, 32 minutos, “resta legitimación a la Ley aprobada”.
Por su parte el legislador del PRD, Mario Delgado, criticó la verticalidad de la norma al señalar que “esta ley no piensa en los buenos maestros y su desarrollo permanente. Sino para regularizar en vez de profesionalizar”, por lo cual no va a generar los maestros que México necesita, advirtió.
Luego de una sesión de ocho horas, el Senado de la República, avaló en sus términos la minuta de la Cámara de Diputados para expedir la Ley General del Servicio Profesional Docente y envió el documento al Ejecutivo Federal para sus afectos constitucionales.
Fuentes cercanas al INEE, sostienen que la Junta de Gobierno de este Instituto, está a la espera de que las leyes secundarias en materia educativa sean publicadas en el Diario Oficial de la Federación (DOF) para emitir una postura, donde quizá se pueda conocer en qué consistirá esta evaluación docente, qué periodicidad tendrá y cómo serán los trayectos formativos que aseguren, la calidad del servicio educativo en México.
Ante esta nueva disposición jurídica, lo maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), han señalado, que “en los hechos, no llevarán a cabo esta Reforma”, por su parte el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), ha señalado que estos cambios constitucionales no violan los derechos del magisterio.

Héctor Martínez Rojas

 

Last modified onJueves, 05 Septiembre 2013 08:07
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