Es por ello que para la egresada de esta casa de estudios y docente del Telebachillerato (Teba) “La Chinantla”, ubicado en el Valle de Uxpanapa, al extremo sureste del estado de Veracruz, el hecho de que la UV haya llevado a estudiantes de esa zona herramientas que les sirvieran para un mejor desempeño en la evaluación, le parece “una idea genial, de gran apoyo, pues cada vez es mayor el número de jóvenes que desea entrar a la Universidad”.
Este año, el programa Habilidad Intelectual para el Ingreso a la UV se impartió a estudiantes de bachillerato en las Casas de la Universidad ubicadas en Uxpanapa, Atlahuilco y Coyopolan.
De 2007 a la fecha, en promedio, 55 por ciento de quienes desarrollan las actividades diseñadas en el marco del taller logran ser aceptados en la licenciatura que desean. En algunas sedes, como Tequila y Atlahuilco, el porcentaje ha llegado a ser de 70 por ciento.
Relató que en su primer año como docente, de 22 alumnos que integraban la generación sólo tres presentaron el examen de admisión. En 2010, que se hizo el curso en la Casa UV Uxpanapa, de 35 alumnos, ocho presentaron el examen y lo pasaron seis.
En 2011 los resultados mejoraron, ya que de los 12 alumnos que sacaron ficha, ocho obtuvieron derecho a inscribirse a la UV. Este año, informó, 21 alumnos presentaron examen.
El curso se realizó en la sala de cómputo del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Veracruz (CECYTEV), plantel número ocho, La Laguna, con la participación de estudiantes tanto de este centro educativo como de otros seis Tebas.
Cobertura amplia
En el caso de la región Grandes Montañas, en la sierra de Zongolica, por tercera vez se realizó el taller en la Casa de la Universidad con sede en el municipio de Atlahuilco. Alrededor de 260 jóvenes de la región, más algunos de la zona urbana de Orizaba, llegaron al lugar para participar en los trabajos.
Durante su versión 2012, los aspirantes participaron en siete sesiones. El taller está pensado para atender a estudiantes del último semestre de los Tebas de la zona. La logística y convocatoria corre a cargo de la Casa UV, en coordinación con la Supervisión Escolar con sede en Zongolica, a través de la cual la información de difunde en todos los planteles.
Sin embargo, otros estudiantes de preparatoria han manifestado su interés por ser considerados para este taller y por ello en esta ocasión se atendieron estudiantes que no son de la sierra, sino de Nogales, Orizaba y Mendoza. Incluso hubo una chica de Tehuacán.
Asimismo, participaron alumnos de sexto semestre del Colegio de Bachilleres del Estado de Veracruz (Cobaev), plantel Zongolica.
Los más de 50 jóvenes que asistieron al taller impartido en la Casa de la Universidad en la comunidad de Coyolopan, el cual duró tres sesiones, con una duración de cerca de 10 horas, coincidieron en que adquirieron los suficientes conocimientos y seguridad para responder el examen.
Comentaron que gracias a los ejercicios y recomendaciones que les proporcionaron llegaron más preparados a responder cada uno de los cuestionamientos de la evaluación.
José Nelson Xilot Vargas, profesor del Telebachillerato de Teocelo, consideró que el taller es una gran oportunidad que la UV ofrece a los jóvenes de las comunidades marginadas e indígenas que quieren cursar alguna licenciatura.
Los próximos retos
José Juan Muñoz, del Instituto de Investigaciones en Educación (IIE) y coordinador del programa Habilidad Intelectual para el Ingreso a la UV, explicó que éste tuvo su origen en una tesis de licenciatura donde se ejercitaba el razonamiento matemático de un grupo de estudiantes de cara al EXANI-II.
El investigador agregó que en esa época los indicadores revelaban que la probabilidad de ingreso de esta población a alguna carrera de la institución no era superior a 20 por ciento. Sin embargo, en 2007, en el IIE, se diseñó el proyecto que inició con 130 estudiantes de bachillerato provenientes de la Sierra de Zongolica y el resultado de la experiencia permitió que cerca de 60 por ciento ingresara a las licenciaturas que aspiraban.
A partir de entonces, el programa se ha desarrollado en las diferentes zonas donde la UV tiene presencia, ya sea mediante la Universidad Veracruzana Intercultural o las Casas de la Universidad, con un promedio de 70 jóvenes por sede.
Gracias al seguimiento que la UV ha dado a los estudiantes que han cursado el taller, se detectó que la mayoría de quienes son aceptados no logra inscribirse o no culmina el primer año de la formación universitaria.
Respecto a los retos para los próximos procesos de ingreso, el académico dijo que les interesa, principalmente, llegar a más comunidades, apoyados en las tecnologías de información y comunicación.
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